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Hacemos silencio, Hacemos confort

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sábado, 4 de mayo de 2019

Contaminación acústica o auditiva. – “FranMass Ingeniería Acústica - Quito, Ecuador".

Hablamos de contaminación acústica, sónica o auditiva al ruido que representa un daño tanto para el ser humano como para el ambiente, trayendo consecuencias a corto y a largo plazo.
Son sonidos estruendosos y molestos como el tráfico de las calles, las industrias, los locales de ocio y fiestas, el sonido de los aviones, barcos y muchos más
Actualmente es una de las mayores preocupaciones en las áreas urbanas y ha crecido desproporcionadamente en las últimas décadas.


Características de la contaminación acústica.
  -  No se acumula, No deja residuos, ni  se traslada o se mantiene a través del tiempo; pero es una contaminación inmediata que deja grandes consecuencias en la calidad de vida de todas las personas y de todos los ambientes sino se llega a controlar como es debido.
  -  Es compleja de medir y cuantificar.
-  Se percibe sólo por un sentido: el oído, lo cual hace subestimar su efecto.

Consecuencias
Algunas reacciones fisiológicas y psicológicas que surgen como consecuencia de sonidos excesivamente altos tienen su origen en el deseo natural de auto protección. Los animales silvestres reaccionan a sonidos con un estado de alarma, por lo que están más atentos a posibles riesgos.  Se despiertan, se esconden o se enfrentan a la causa del ruido y el cuerpo reacciona inmediatamente con la secreción de adrenalina.                                                                                                  

El hombre no es una excepción, por tanto, el ruido provoca en él, de forma instintiva las mismas reacciones, aunque con frecuencias moduladas o inhibidas por la voluntad, lo que incrementa el nivel de estrés.
Así podemos observar consecuencias psicológicas, físicas, sociales y económicas.
A continuación, se enumeran diferentes estudios sobre las consecuencias del ruido en las personas:

     La población expuesta a un nivel de ruido por encima de los 65 decibelios desarrolla a corto plazo un índice superior en un 20% de ataques cardíacos. (Estudio Cohort, presentación en Barcelona a cargo de Dieter Gottlob, de la Agencia Federal Alemana de Medio Ambiente Alemana).
     Los niños y los ancianos son más sensibles a los ruidos que perturban su sueño, aunque su reacción no es la misma: mientras los ancianos son más propensos a despertarse debido a la ligereza de su sueño, ambos grupos mostraron alteraciones vitales debido al ruido, aun durmiendo a pierna suelta: alteraciones del pulso, vasoconstricción, modificaciones en el electro miógrafo y en el encefalograma. (Experimento realizado por el Doctor Alain Muzet, del Centro de Estudios Bioclimáticos del CNRS, en Francia).

     Con niveles de ruido altos, la tendencia natural de la gente hacia la ayuda mutua disminuye o desaparece, reapareciendo en el momento en que se suprime la presión sonora.
     En experimentos de laboratorio con animales se demostró que en un ambiente con ruido superior a 110 decibelios (claxon de automóvil a un metro, sirena de ambulancia a la misma distancia, discoteca, concierto de rock, moto a escape libre, trueno…), los procesos cancerosos aparecen y se desarrollan con mayor rapidez.

     Los niños cuyos colegios lindan con zonas ruidosas (industrias, aeropuertos, carreteras con mucho tráfico…), aprenden a leer más tarde, presentan mayor agresividad, fatiga, agitación, peleas y riñas frecuentes, mayor tendencia al aislamiento, y cierta dificultad de relación con los demás. El CSIC afirma a este respecto que la contaminación acústica conlleva efectos negativos en las generaciones futuras, como deterioro del aprendizaje y del desarrollo humano.

- Cumbre de pueblos. (nov-1-2017). contaminación acústica o auditiva. 2019, de vimeo Sitio web: https://www.ecologistasenaccion.org/?p=5350
- Ecologistas en Acción. (4/08/2004). La contaminación acústica. 2019, de Gran Canaria Sitio web: https://www.ecologistasenaccion.org/?p=5350

viernes, 19 de abril de 2019

24 de abril, Día Internacional de la Concientización con respecto al Ruido - FranMass Ingeniería Acústica

El objetivo de esta celebración es disminuir los trastornos del ruido excesivo y tomar acciones preventivas para evitar sus efectos.
El ruido está considerado como contaminación ambiental y es un problema que produce daños en el ambiente y la salud.


Según, la Organización Mundial de la Salud (OMS) “el 76% de la población que vive en los grandes centros urbanos, sufre un impacto acústico superior al recomendable y esto se refleja en su calidad de vida”.
Si bien la bulla no se acumula o traslada como otras contaminaciones, debe controlarse para evitar el deterioro en la calidad de vida de las personas y su entorno.
El Ministerio del Ambiente del Ecuador (MAE), como Autoridad Ambiental Nacional, realiza un control y seguimiento del ruido a través de varios mecanismos, entre ellos, auditorías ambientales y reportes de monitoreo que son elaborados con metodología estandarizada, mediante laboratorios aprobados por el Organismo de Acreditación Ecuatoriana. La industria o empresa tiene la obligación de ejecutar este proceso de medición de ruido y entregar los resultados.

Recomendaciones para evitar el ruido excesivo


· Procura no producir tanto ruido en sitios cerrados.
· Baja el volumen de la radio y la televisión.
· Controla el volumen de música en tu trabajo.
· No toques la bocina o pito de tu auto innecesariamente.
· Si haces una fiesta comunícala con tiempo a tus vecinos.
· Cierra las puertas con cuidado, evita dar portazos.
· Al salir de un centro de diversión no hagas escándalo, recuerda que los vecinos duermen.
· Fuera de casa, intenta no molestar con actividades ruidosas motorizadas
- MAE. (2019). Día Internacional de la Concienciación con respecto al Ruido. 18/04/2019, de MAE Sitio web: http://www.ambiente.gob.ec/dia-internacional-de-la-concienciacion-con-respecto-al-ruido/

jueves, 28 de febrero de 2019

¿Qué es y para qué sirve una Cámara Gesell? --- FranMass Ingeniería Acústica Ecuador

La cámara de Gesell o cámara de Visión Unidireccional es un salón provisto de equipos de vídeo y audio, así como de un espejo unidireccional anexo a un salón donde se puede ubicar un grupo de observadores, analistas, expertos o aprendices entre otros.
La cámara fue creada por el psicólogo y pediatra Arnold Gesell, para estudiar la conducta de los niños sin ser interrumpidos. También suele ser usada en el Poder Judicial para interrogatorios.


Este espacio es acondicionado fundamentalmente para observar conductas sin afectar la privacidad del entrevistado u observado, en un marco de absoluto respeto por las normas éticas, por este motivo, es muy útil en la investigación de casos de abuso sexual, ya que protege a la víctima de ser expuesta a excesivos interrogatorios que le hacen revivir experiencias traumáticas. 
Con una sola entrevista, todo el equipo de profesionales, tiene acceso a la información requerida. 



Sirve también para el registro y análisis de diversas conductas humanas. La realización de prácticas y actividades terapéuticas y para modelar o mostrar la utilización de diversas estrategias.
La comprensión de conceptos psicológicos y pedagógicos, el desarrollo de habilidades de observación y registro, hacer entrenamiento en intervenciones pedagógicas y didácticas.


jueves, 31 de enero de 2019

Los ruidos fuertes podrían afectar la memoria y aprendizaje en los niños - FranMass Ingeniería Acústica


En el Centro de Estudios Farmacológicos y Botánicos (Cefybo), de la Universidad de Buenos Aires (UBA), la investigadora Laura Guelman, coordinó un proyecto que demostró que los ruidos fuertes afectan la memoria y el aprendizaje de animales en desarrollo, de modo que esta situación también podría afectar a los niños.
La investigación se realizó con ratas, ya que tienen un sistema nervioso parecido al de los humanos.
En dicho estudio, se expuso a ratas entre 15 a 30 días de vida -que equivale a las edades humanas comprendida entre los 6 y 22 años- a ruidos con intensidades de 95 y 97 decibeles, siendo considerado un nivel seguro entre los 70 y 80 decibeles. Tras dos horas de exposición, las ratas sufrieron daño celular en el cerebro, específicamente en el hipocampo, zona asociada a la memoria y los procesos de aprendizaje.
“Esto sugiere que lo mismo podría ocurrir en humanos en etapa de desarrollo, aunque será difícil de comprobar debido a que no podemos exponer a niños a este tipo de experimentos”, explicó al sitio Guelman.
Las ratas se dividieron en dos grupos, el primero sometido a un ruido único durante dos horas y el segundo expuesto a un período corto de sonidos fuertes durante dos semanas, siendo las primeras las que sufrieron un mayor daño neuronal.
Esta situación se explicaría por la “plasticidad cerebral” que se presenta durante la  etapa de desarrollo, cuando aún se está formando el sistema nervioso.
Este experimento deja abierta la posibilidad de que los niños que escuchan música fuerte con audífonos sufran este problema. Sin embargo, los científicos indican que es demasiado pronto para generar alarma al respecto.


  • revista carrusel. (2016). Ruidos fuertes podrían afectar su memoria y aprendizaje en los niños. 30/01/2019, de carrusel Sitio web: http://www.revistacarrusel.cl/ruidos-fuertes-podrian-afectar-su-memoria-y-aprendizaje-en-los-ninos/
Eucaliptos 198 y Francisco Montalvo.
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